CONHECENDO O RCX

CRIATIVIDADE NAS AULAS

MEU PRIMEIRO ROBÔ

PLANEJAMENTO DOS PROFESSORES

Um novo Século, uma nova Educação

Os Quatros Pilares da Educação, Relatório de Jacques Delors, UNESCO

Os quatros pilares da educação para este novo século, pesquisados pela UNESCO, nos levam a uma reflexão sobre a necessidade de trabalharmos valores e competências no aluno, para que ele aprenda durante toda a vida e não somente na escola. Veja o resumo de cada um:

APRENDER A SER - É a busca do desenvolvimento integral da pessoa (auto-estima, autodeterminação, auto-realização e sensibilidade pessoal), da espiritualidade, do pensamento crítico e da imaginação criadora.

APRENDER A CONVIVER - Envolve a descoberta e o encontro do outro, com a devida compreensão e respeito a seus valores, á sua cultura, desenvolvendo a percepção da interdependência, da não violência, da capacidade de administrar conflitos e da valorização do próximo.

APRENDER A APRENDER - É o despertar do prazer de conhecer, compreender, descobrir, construir e reconstruir o conhecimento, de ter curiosidade. É condição para ser desenvolvida sempre, ao longo de toda a vida, a fim de compreender o mundo, a sociedade e o movimento das idéias.

APRENDER A FAZER – É o desenvolvimento de competências e habilidades que levem à aplicação da tecnologia na vida moderna, sem esquecer de atentar para as relações interpessoais, para o trabalho em equipe, levando ao desenvolvimento das novas lógicas e da criatividade.

Trabalho em Equipe

O projeto é aplicado por meio do trabalho em equipe, no qual cada componente tem uma função:

LIDER DE EQUIPE – Será o responsável por supervisionar e coordenar as atividades.

Deverá acompanhar o cronograma (tempo para que as atividades seja completada) e se cada elemento está cumprindo a sua tarefa adequadamente.

Finalmente, o líder será responsável pela negociação entre os e membros da equipe e o responsável por levar as dúvidas ao professor.

ORGANIZADOR – O organizador verificará a ordem dos materias necessários para a atividade, distribuindo e solicitando matérias quando necessário. Deverá manter a lista e garantir a organização após a aula.

Além disso, deverá também registrar o trabalho em relatórios diários com informações do projeto.

Trata-se de um cargo de extrema importância para o bom andamento das aulas seguintes. Um organizador “desorganizado” atrapalha a atividade seguinte.

- ao terminar a montagem da aula, as peças devem ser colocadas nas maletas ou nos locais designados pelo professor;

- É muito importante organizar as peças separadas em grupos. Por exemplo, colocar todos os sensores juntos num único espaço ou Box. De igual modo, lâmpadas, cabos, motores, engrenagens.

CONSTRUTOR - Executa as montagens e auxilia o organizador na ordenação dos materiais.

PROGRAMADOR – Executa a programação e auxilia o organizador nas informações dos relatórios.

A princípio, poderá parecer complicado, mas à medida que as aulas foram acontecendo, as funções ficarão bem entendidas por todos.

Para finalizar, é interessante destacar que, embora cada elemento da equipe tenha uma função, uma responsabilidade especifica, todos devem participar da construção, programação e organização.

ACREDITE EM VOCÊ.

MENSAGEM DE MOTIVAÇÃO.

TRABALHO EM EQUIPE - LEGO NO LIE

ROBOLAB

A Robótica Educacional é uma exelente ferramenta para a escola promover a integração de conhecimentos, criando um ambiente de aprendizagem em que o conhecimento surge da necessidade de resolver desafios e situações - problema. E o Robolab é a melhor maneira de se entrar no maravilhoso mundo da robótica.
O Robolab é um software de programação iconizado, utilizado para programar o microcontrolador LEGO RCX ( Robotic Command Explorer).
Por ser uma linguagem totalmente gráfica, o Robolab é utilizado por instituições de ensino.
Primeiro os usuários constroem sua invenção, usando o RCX e as peças LEGO. Depois, criam um programa para sua invenção usando o ROBOLAB. Em seguida, transferem seu programa para o RCX, usando o transmissor infravermelho. Sua criação pode agora interagir com o ambiente, de maneira totalmente autônoma, sem o computador.
Fonte de Pesquisa: Revista Robolab - Lego Education

CURIOSIDADE SOBRE A LEGO

A empresa LEGO começou a fabricar brinquedos em 1932 na cidade de Billund, na Dinamarca.
O QUE SIGNIFICA LEGO?
LEGO origina-se da expressão dinamarquesa " LEg GOdt", que significa " brincar bem."